Новини
Home / Суспільство / Вивертай кишені: батьки розповіли, що не подобається в сучасній школі

Вивертай кишені: батьки розповіли, що не подобається в сучасній школі

Сьогодні багатьом батькам все частіше здається, що в сучасній школі учень перетворюється лише в безлику одиницю фінансування. Відповідальність за успішне навчання сучасні альма-матер всіма правдами і неправдами перекладають на батьків. В результаті навчання для сім’ї все частіше перетворюється в нескінченну нервування, вивертає кишені і забирає весь вільний час і простір. Батьки школярів розповіли «МК», що їх не влаштовує в сучасній освіті.


фото: Наталія Мущинкина

«Ми їм весь час щось винні»

— Кожне батьківське збори в класі у дочки починається однаково: батьки повинні, батьки винні… — розповідає Ольга, мама третьокласниці. — Сучасна школа зайняла позицію, що батьки зобов’язані вчитися разом з дітьми, і ніяк інакше. Те, що я на даний момент маю крім роботи купу інших обов’язків, нікого не чіпає. Після кожного походу в школу я, доросла людина, відчуваю себе безнадійної двоечницей. «Ваша дочка не зареєстрована на олімпіаді — про що ви думаєте? В пеналі систематично відсутня зелена ручка — ви не перевіряєте кожен вечір рюкзак! У домашній роботі багато помилок — куди ви взагалі дивитеся? Щоб вийшов гарний проект, його потрібно робити разом з дитиною» (насправді — замість нього)… Коли під кінець зборів вчителька англійської заявила, що, якщо я не візьмуся за розум, моя дочка не вивчить мову, мені стало зовсім погано.

При даному підході до ролі батьків у навчанні деякі вчителі ще й скаржаться, що сучасні діти стали дуже несамостійними. Але звідки цієї самостійності взятися, якщо прямо при дитині педагоги тикають в обличчя батькові троечную контрольну з претензією, що пробний варіант роботи був висланий йому на електронну пошту — чому не підготувалися?!

На відміну від радянської школи зараз підготовка до контрольних та виконання домашніх завдань стали відповідальністю батьків. Електронний щоденник, поштові розсилки, спільний розбір складних прикладів в обридлих чатах з першого класу стають головним болем тат і мам. Добре, якщо все це обмежується лише початковою школою, але частіше плавно перетікає і в середню.

— Батьківські чати — річ терпима тільки в тому випадку, якщо в них не присутня ще й не в міру активний класний керівник, — впевнена Наталя, мама другокласника. — Наша класна безперервно, і у вихідні, і у свята, строчить батькам нескінченні ЦУ. На робочих нарадах я читаю розгорнуту інформацію про конкурсах, проектах та олімпіадах, в яких неодмінно потрібно брати участь, а ближче до ночі вислуховую побажання щодо організації якийсь черговий екскурсії або шкільного чаювання. Вся моя життя замкнулася на школі!

Найцікавіше, що як тільки батьки, насильно залучені в освітній процес, починають задавати вчителю зайві питання, це сприймається багатьма педагогами в багнети. Прохання бути присутніми на уроці або докладно розповісти про методи і програми навчання нерідко сприймаються вчителями як особиста образа і сумнів у їх професійної компетенції. Хоча все цілком логічно. Якщо в нинішній школі батько — повноправний учасник освітнього процесу, він, як мінімум, повинен вміти допомогти дитині з будь-яким завданням. Адже обов’язок тат і мам — повністю контролювати процес навчання дитини, а обов’язки без прав — це вже авторитаризм якийсь.

Дорога школа

Крім того, що сучасна школа всіляко намагається зайняти собою весь вільний час, вона до того ж справно вивертає батьківські кишені. Платна гпд, обіди та гуртки дорожчають на очах, побори на різні шкільні потреби теж ростуть, а програма побудована таким чином, що без репетиторів нормально вчитися у більшості школярів ніяк не виходить.

— Вартість продовженого дня в нашій школі порівняно з минулим роком зросла в два рази, гуртків і обідів — приблизно на третину, — каже Ольга. — А також після того, як право розпоряджатися шкільним бюджетом передали директорам, до нас почали збирати кошти на все підряд для потреб навчального закладу. Більшу частину підручників ми купуємо самі, різні госптовари — теж. Нещодавно був взагалі смішний випадок: адміністрація попросила з кожного класу гроші на закупівлю виделок і ложок для їдальні. Незрозуміло, що сталося зі старими… А також — куди дівається шкільний бюджет, якщо навіть на такі речі вже грошей не вистачає?

Крім побутових поборів сучасна школа вносить у витрати батьків ще одну статтю. За неофіційною статистикою, на даний момент більше 60% школярів займаються з репетиторами, з решти не роблять цього через задоволеністю навчанням в альма-матер лише 5%. Решта, як правило, не можуть дозволити собі освітніх помічників виключно з фінансових міркувань.

— Зараз мій син у 7-му класі, і у нього вже три репетитора — з російської мови, математики та англійської, — пояснює Надія. — Помічник з англійської нам довелося взяти вже в 3-му класі. Незважаючи на те, що у нас ніби як англійська гімназія, вимагають від дитини і батьків по максимуму, а дають по мінімуму. До сьомого класу довелося розщедрюватися і на російську з математикою, так як я вже просто не в змозі допомогти синові розібратися в складній програмі. Сам він не тягне: за словами репетитора, позначаються численні прогалини ще з початкової школи.

Ще більша біда — з підготовкою до настільки популярним в наші часи олімпіад. Нас свого часу до них не готували — мало чим можемо допомогти дітям. Більшість шкіл теж не вважають підготовку до олімпіад своїм обов’язком. В результаті і в цій галузі багатьом знову ж таки потрібна допомога репетиторів. Наша сім’я в даний момент на додаткові завдання витрачає в місяць 16-18 тисяч рублів. І це далеко не межа — добре, що у нас тільки одна дитина…

Дайте книгу скарг

Крім іншого незадоволені батьки все частіше зазначають, що школа робить все що забажає до тих пір, поки на неї не нажалуешься у вищестоящі інстанції. Тобто, по суті, школа сама ж і вчить батьків та учнів скаржитися, так як по-іншому претензії до її адміністрації донести просто неможливо — зазвичай все закінчується лише порожніми обіцянками.

— Наша директриса як вогню боїться скарг в департамент, переживає, що її знімуть з теплого місця, — вважає Христина, мама другокласника. — Незрозуміло тільки одне: чому ж тоді вона не може вирішити проблему сама, коли батьки її про це просять? Наприклад, більшість батьків не влаштовувала компанія, яка привозила харчування в їдальню, були навіть отруєння. Змінити цю контору вдалося тільки після скарги наверх: директор від нас просто відмахувалася і навіть звинувачувала в надмірній прискіпливості. Після скарги директор, природно, отримала великий прочухана від свого начальства. Зате потім успішно зірвав злість на своїх замах і класних керівників, батьки яких ставили свої підписи під «чолобитною». Тепер залякані вчителя благають батьків не писати більше скарг наверх, але тільки так можна щось змінити в сучасній альма-матер…

Ще одна матір вважає, що прагнення адміністрації шкіл не виносити сміття з хати і всіляко запобігати скарги на зовнішні інстанції — вірна ознака корупційного мислення.

— Насправді ні в одному нормальному правовому суспільстві жодна система не може сама перевіряти себе, — каже Олена. — Посил з серії «ми тут самі розберемося, мовчіть в тряпочку» зазвичай проявляється у тих, хто здогадується, що надходить не дуже правильно, а то й прямо протизаконно. Тому скарги батьків у випадку бездіяльності або неправомірних дій шкільної адміністрації абсолютно виправдані і не мають нічого спільного з «ганебним доносительством».

Діти для школи або школа для дітей?

Вже як мінімум 20 років сучасна школа тримає наших дітей за піддослідних кроликів для освітніх експериментів. Абсолютно звичайна ситуація, коли школярів роками вчать за черговою інноваційною програмою, а потім заявляють, що досвід не вдався, і все терміново треба міняти докорінно. Перехід з однієї школи в іншу стає все більш складним, так як програми навчання і підручники у багатьох закладах абсолютно різні, і підлаштуватися під них дітям вдається далеко не відразу.

— В реальності картина така, що шкільна навантаження постійно збільшується, а кількість знань в голові дитини, навпаки, зменшується, — впевнена Аліна, мама 11-класника. — Озираючись зараз назад, я з упевненістю можу сказати, що більшість знань, які є у дитини, — це наша з чоловіком заслуга. Нескінченні заняття у свята і вихідні, гроші на хороших репетиторів, математичні гуртки… Я не хочу сказати, що школа не навчила сина зовсім нічому, але порівняно з нашими шкільними роками сил і нервів вона відібрала теж чимало. Це і небажання йти в школу, неврози, перевантаження… Крім того, сучасна школа не готує людину до реального життя.

За великим рахунком школяр в сучасній освіті все більше перетворюється в безлику одиницю, на яку держава виділяє фінансування. Мало кого хвилює, чи справляється дитина з шкільними навантаженнями, чи комфортно йому в школі, чи залишається час на додаткові заняття і елементарний відпочинок. Головне завдання посадовців — показати бурхливу діяльність, зробити прямокутні класи квадратними, ввести трудове виховання та астрономію, закріпити все це купою перевірочних робіт, тестів та іспитів. Якщо раніше контрольні роботи діти писали для того, щоб учитель зрозумів, як той чи інший учень засвоїв матеріал, то тепер школярі окремо мучаться над «адміністративними зрізами» для керівництва альма-матер і нескінченними перевірочними від міністерства з серії МЦКО і ВВР.

— Мені здається, що всі проблеми нашої школи можна вирішити дуже простим шляхом, — каже Аліна. — Просто зобов’язати всіх, хто працює у сфері освіти, будь-яке своє нововведення в обов’язковому порядку мотивувати поясненням, що це буде корисно для дітей, чому це в їхніх інтересах. І не важливо, чия це буде рішення — міністерства, департаменту, директора, завуча або вчителя.

Заголовок в газеті: Тато у Васі сильний в математиці

Опублікований в газеті “Московський комсомолець” №27379 від 24 квітня 2017
Источник: mk.ru/

Leave a Reply

Your email address will not be published.

РусскийУкраїнська